Trong khi đó, PGS, TS Nguyễn Hồi Loan (Trường ĐH KHXH &NV) lý giải: những rối nhiễu tâm lý ở học trò cốt yếu phát xuất từ áp lực học tập
Không chỉ xảy ra với đối tượng nhỏ tuổi, giờ bạo lực đã lan tới cả giảng đường đại học, nơi những trí thức mai sau và đều đã ở độ tuổi trưởng thành đang “dùi mài kinh sử”. Minh họa: NGỌC DIỆP Khá nhiều lý do được các cơ quan chức năng, các chuyên gia cùng giới báo chí mổ xẻ. Hành vi phạm tội từ đủ 14 tuổi đến dưới 16 tuổi chiếm khoảng 32% và dưới 14 tuổi chiếm khoảng 8% trong tổng số các vụ phạm tội do người chưa thành niên và con trẻ thực hành.
Điều này tạo áp lực quá căng thẳng đối với học trò phổ thông hiện tại. Sẽ còn tốn nhiều thời kì, công sức, của nả để chúng ta giải quyết vấn nạn này, Tuy nhiên, để sớm làm được điều đó, cần có nhận thức sâu sắc, đúng đắn cũng như quyết tâm cao độ đẩy lùi bạo lực học đường của toàn ngành giáo dục, của các cấp liên ngành, của gia đình, nhà trường, của nghiêm đường và chính mỗi học trò.
Bạo lực học đường không chỉ dừng lại ở những vụ xích mích, bắt nạt thuần tuý giữa học trò với nhau.
Học sinh kết bè, kéo cánh thành vượt, sẵn sàng đánh nhau, gây trọng thương, thậm chí sát thương nhau chỉ vì những lý do không đâu vào đâu, chỉ nhằm mục đích ra oai, “dằn mặt”. Thực tại, tới thời khắc này, tại các trường từ phổ quát lên đến đại học hầu như không có phòng tư vấn tâm lý chuyên biệt cho học sinh, sinh viên.
Một sinh viên Cao đẳng Công nghệ và kinh tế Thái Nguyên bị chấn thương sọ não sau trận đòn “ma cũ bắt nạt ma mới” của “tổ anh chị” trong trường. Tiêu biểu là vụ một nam sinh lớp 9 Trường THCS Tân Hà (Lâm Hà, Lâm Đồng) dùng dao đâm thủng tim bạn chỉ vì mâu thuẫn trong giờ ra chơi, một học trò lớp 10 Trường THPT Lê Thị Hồng Gấm (Quận 3, TP Hồ Chí Minh) bị đâm chết ngay trước cổng trường vì tội dám “nhìn đểu”; một học trò nam của trường THCS Gia Kiệm (hợp nhất, Đồng Nai) bị bạn cùng lớp cướp đi mạng sống chỉ vì tội “dám để ý” tới một bạn gái.
Chỉ trong tháng đầu năm 2013, giảng đường đã phải chứng kiến tới ba vụ việc đau lòng. Với gia đình là không khí căng thẳng, là sự đớn đau khi con cái bị thương tích, thậm chí mất mạng. Trong khi đó, mỗi năm chỉ có khoảng 30% số học trò có thể “vượt vũ môn” vào ĐH, CĐ. Đau lòng hơn là những vụ việc thầy, cô giáo vì nóng giận đã sỉ nhục học sinh và gây ra những phản ứng rất xấu cho môi trường giáo dục vốn luôn đặt sự nghiêm cẩn trong hành xử lên đầu.
Nhưng có một duyên cớ khá quan yếu can hệ đến đặc điểm rất dễ rối nhiễu tâm lý lứa tuổi của các em nhỏ. 223 đối tượng, tăng 11,08% so với năm 2011. Nhiều học sinh chọn cách đánh nhau để giải quyết mâu thuẫn ở trường học. Hậu quả để lại luôn rất nghiêm trọng. * Nếu không nhận được sự dạy dỗ, chấn chỉnh kịp thời, các em dễ rơi vào những hành động quá khích, khó bề kiểm soát.
Trong đó, độ tuổi từ 14 đến 16 chiếm 31,9% và từ 16 đến 18 chiếm 61,1%; hội tụ nhiều nhất ở bậc THCS (41,8%), sau đó là THPT (31,9%).
Chỉ tính riêng tại TP Hồ Chí Minh, trong năm 2012 xảy ra hơn 5. Nhưng sự gia tăng, bùng phát về số lượng cũng như thuộc tính nghiêm trọng của vụ việc mang màu sắc từng lớp đen gần đây đã khiến tầng lớp hoang mang, lo âu
000 vụ phạm pháp hình sự. VẤN NẠN BẠO LỰC HỌC ĐƯỜNG Theo điều tra của chuyên gia tầng lớp học, 80% số vụ xô xát giữa các em học trò bắt nguồn từ xích mích nhưng thay vì tìm cách giảng hòa, các em đã chọn “nắm đấm” và hiểm hơn là dùng hung khí. Với xã hội là sự méo mó của những quy chuẩn đạo đức, an ninh thứ tự, an toàn xã hội bị đe dọa.
Sự học ở Việt Nam được từng lớp đề cao. Từ tác động xấu của một xã hội bên ngoài đầy nhiễu nhương tới sự thả lỏng trong quản lý của gia đình; từ ảnh hưởng độc hại của phim ảnh, văn hóa phẩm ngoài luồng đến thiếu hụt những kiến thức kỹ năng sống cấp thiết; từ mối kết liên, phối hợp thành thế chân kiềng gia đình - nhà trường - tầng lớp còn lỏng lẻo.
Học sinh vô lễ, dám tiến công cả thầy, cô giáo khi bị kỷ luật, nhắc như vụ nam sinh đấm cha chảy máu đầu tại Trường THPT Nguyễn Tất Thành (quận 6, TP Hồ Chí Minh), nữ sinh tát cô giáo dạy nhạc tại trường THCS Ngô Chí Quốc (Quận Thủ Đức, TP Hồ Chí Minh), hay học trò của trường THPT Tôn Đức Thắng (tỉnh Ninh Thuận) hành hung đay nghiến đến mức phải đi cấp cứu.
Thực ra lớp học, giảng đường là một phần và là tấm gương phản ánh chân thực tầng lớp bên ngoài, nơi bạo lực hình như đã trở nên một phương thức phổ biến, hữu hiệu để giải quyết mâu thuẫn.
HUYỀN NGA. 300 trẻ thơ, người chưa thành niên gây ra. Một sinh viên trường Kỹ thuật công nghệ bị đâm chết vì can thiệp giải quyết mâu thuẫn cá nhân cho cậu em họ. Với những nạn nhân là nỗi đau về thân xác và vết thương khó bề liền sẹo về ý thức.
Với dài là cảm giác nặng nề, bất an luôn trùm. Một nam sinh viên ĐH Kinh doanh Công nghệ mất mạng chỉ vì câu nói bênh bạn. Ảnh: TL MÁI TRƯỜNG THIẾU tĩnh Bạo lực học đường không phải là điều gì mới. Hiện chúng đang biến tướng với muôn hình vạn trạng, với cách hành xử nhuốm màu bạo lực, đậm chất giang hồ.
Hệ quả là nhiều vị phụ huynh không kìm nén được sự nóng giận, xót con đã lao vào trong trường, “thượng cẳng chân, hạ cẳng tay” với đay đả ngay trước mặt học sinh, tạo nên hình ảnh rất phản cảm, phản giáo dục.
Và khi phải chịu nhiều áp lực găng tay gây nên những rắc rối trong đời sống tâm lý, nếu không nhận được sự bảo ban, chỉnh đốn kịp thời, các em dễ rơi vào những hành động quá khích, khó bề kiểm soát. Trong đó, người chưa thành niên chiếm tới 1.
Hậu quả của hành vi bạo lực học đường đang gây ngả nghiêng trong đời sống tâm lý của học sinh, của gia đình, của nhà trường và tầng lớp. Chúng đang trong giai đoạn hình thành, phát triển tâm lý và thể chất cho nên luôn hiếu động và tìm mọi cách biểu đạt cái tôi bản thân. Nghiên cứu mới đây của nhóm tác giả Lê Thị Kim Dung, Lã Thị Bưởi, Đinh Đăng Hòe cho thấy gần 100% số học trò các cấp phải học thêm, trong đó 17% số học sinh phải học thêm trên 5 giờ /ngày; 85% số học sinh luôn bị bít tất tay tâm lý do áp lực của việc học tập; 61% số trẻ luôn bị găng tay đối mặt với sức ép của các kỳ thi cũng như tần suất rà soát quá lớn; 65% số học sinh luôn gặp khó khăn trong học tập do khối lượng nội dung của các môn học quá cao.
* Theo số liệu thống kê của Bộ Công an, trong năm 2012, tình hình tù túng do người chưa thành niên (từ đủ 16 đến dưới 18 tuổi) thực hành có chiều hướng gia tăng và chiếm tỷ lệ cao nhất, khoảng 60%.
820 vụ vi phi pháp luật (tăng 231 vụ so với năm 2011) do 13.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét